“慕课课程模式”在中学教学中应用之探究

《宁德师范学院学报(自然科学版)》2014年02期

【摘要】现代信息技术,特别是"慕课"(MOOC)这一全新的在线课程开发模式将使中学教学更生动、灵活、丰富,给中学课堂教学和学生课外自学注入全新活力.在遵循教学优先、容量适度、师生互动等原则的基础上,应用"慕课课程模式"导入情境,渲染氛围,展示情景,直观形象,提升中学教学的效果.

【关键词】慕课课程模式中学教学应用原则

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